评量过程 认知能力评量 真实性评量 评量原则 课程本位评量 形成性评量（formative_evaluation） 内部评价与结果评价 行为评量 形成性评量 教师评审委员 功能性评量 目的游离评价模式 成果评量 危险地区评估 孙梓评 生态评量 适应行为的评量 陈述性知识 简述语意技术 典型表现评量 安置性评量 影响评估 教学评量 实作评量的功能 多元评量 评量标准 动态评量 历程档案评量 档案评量 支持强度评量 描述性研究与行动研究 功能评量 环境评量策略 总结性评量（summative_evaluation） 操作性评量 视觉障碍儿童的评量 多重障碍儿童发展性评量 评估中学习 常模参照评量 自评 书评摘要 评判人 论述题 不予置评 苏州评弹 描述统计 描述符 教育批评 佳评如潮 着述 述古 评卷 缕述 补述 陈述句 着述等身 置评 重述 著述等身 详述 评头评足 继志述事 评判员 评析 评剧 评话 评品 总评 记述 好评 崔述 考评 绩效评估 评头品足 效能评估 经义述闻 前述 风险评估 讲评 讲述 阐述 陈述 口述 测评 转述 追述 综述 批评 影评 自我批评 自述 撰述 著述 品评 论述 书评 评语 评议 评述 评释