评量过程 认知能力评量 真实性评量 评量原则 课程本位评量 形成性评量（formative_evaluation） 内部评价与结果评价 行为评量 形成性评量 教师评审委员 功能性评量 目的游离评价模式 成果评量 危险地区评估 孙梓评 生态评量 适应行为的评量 典型表现评量 安置性评量 影响评估 教学评量 实作评量的功能 多元评量 评量标准 艾德华个人偏好量表 动态评量 历程档案评量 档案评量 支持强度评量 功能评量 环境评量策略 总结性评量（summative_evaluation） 操作性评量 视觉障碍儿童的评量 多重障碍儿童发展性评量 评估中学习 常模参照评量 自评 书评摘要 评判人 好事多妨 甘言好辞 好把式 不予置评 上天有好生之德 苏州评弹 爱好儿 好兄弟 哥俩好 好半天 好东西 豪侠好义 拍手叫好 顶好 有好有坏 日见好转 教育批评 搞不好 好缠 好眼力 大事不好 好赌 好搭档 好不容易 佳评如潮 好兆头 好球 好义 好事贪功 好一会 若要好，问三老 评卷 买好 滥好人 旧好 好力宝 好人家 好容易 好日 好儿 好合 好借好还，再借不难 好端端 好死不如恶活 好说 好样儿的 待好 疮好忘痛 唱好 不好惹 不好过 便好 相好 朝中有人好做官 富而好礼 笃信好古 好汉惜好汉 好离好散 好古敏求 好谋无断
1：正面的评价。 【造句】这家公司的产品精良广受顾客好评。
1：正面的评价。如：「这家公司的产品一向获得大众的好评。」
