疑行无名，疑事无功 核能废料 意思能力 费半功倍 透过美术教育开创潜能 认知能力评量 户外行动技能 伊能嘉矩 能力分群 自我效能感理论 功能性评量 智能障碍儿童的身心特质 功能取向课程 十大基本能力 新北市芦洲区成功国民小学 听能训练 结构功能主义 智能障碍儿童辅导原则 实作评量的功能 教师效能训练理论 国立成功大学 教育的社会功能 幼儿基础体适能 教师效能训练模式 幼儿潜能开发 健康体适能 功能评量 高效能教学 潜能性与实现性 能力本位教学法 幼儿分类能力 功能论 肺功能 平衡能力 费功夫 节约能源 教学效能 功在桑梓 磨功夫 居功自恃 功过参半 功成名立 推贤逊能 声能 忧能伤人 核子能 登高能赋 矜能负才 能文善武 能说善道 行满功圆 能剧 庸碌无能 自由能 慢功 能言舌辩 社会功能 德育功能 认知功能 矜智负能 未能枚举 功能分化 功能图 树功立业 基本过程技能 矜名嫉能 基本动作技能 科学能力 做功課 忠孝不能两全 庆功宴 权能区分 机械功 无功不受禄 换能器 性无能 智能不足 总能 弹指神功 多功能厅 声功率 国际能源机构 国际原子能机构 双手万能 功能设计 功能测试 功能分析 功率表 功率因数 功率密度 判断能力 体能测验 半功率点 功高 再生能源 何德何能 不能自制 战功彪炳 好事贪功 任贤用能