疑行无名,疑事无功 三分匠人,七分主人 核能废料 意思能力 四分位数 费半功倍 分高下 右翼分子 透过美术教育开创潜能 认知能力评量 户外行动技能 分离焦虑疾患 政教分离与政教合一 伊能嘉矩 心理分析论 能力分群 自我效能感理论 等值分数 试题分析 功能性评量 分组调查 智能障碍儿童的身心特质 地方病分布 功能取向课程 十大基本能力 量尺分数 新北市芦洲区成功国民小学 分散式建构论 听能训练 柏拉图三分说 人际交往分析 分科课程 区分性向测验 结构功能主义 世界主要国家教师素质管理制度之比较分析 智能障碍儿童辅导原则 实作评量的功能 内容分析研究法 教师效能训练理论 国立成功大学 教育的社会功能 单位分数教学 幼儿基础体适能 分数计算 数学分组学习 教师效能训练模式 多重切裁分数 幼儿潜能开发 工作分析 健康体适能 功能评量 高效能教学 潜能性与实现性 活动分析法 能力本位教学法 幼儿分类能力 功能论 比例分配 分析机 见分晓 共分 小数部分 政策分析 逻辑分析 肺功能 四部分类法 八分仪 平衡能力 费功夫 半师之分 不良分子 节约能源 教学效能 功在桑梓 分层设色法 分时 磨功夫 二等分 居功自恃 功过参半 功成名立 推贤逊能 乖分 分色 声能 忧能伤人 核子能 父析子荷 用志不分 登高能赋 矜能负才 研几析理 肥分 能文善武 能说善道 行满功圆 逢人只说三分话 能剧 分别财产制 庸碌无能
1:乃对实际或计划中的系统之功能所做调查及分析。