使用钱 核能废料 意思能力 割鸡焉用 硝化作用 免疫作用 李魁贤 透过美术教育开创潜能 认知能力评量 用舍失宜 冰的地理作用 户外行动技能 善用机缘论 伊能嘉矩 能力分群 自我效能感理论 功能性评量 智能障碍儿童的身心特质 功能取向课程 使用尺 转移作用 十大基本能力 绩效责任 邓雨贤 听能训练 变质作用 社会科常用的教学活动 酵素作用 乾化作用 结构功能主义 模型的使用 智能障碍儿童辅导原则 实作评量的功能 教师效能训练理论 教育的社会功能 幼儿基础体适能 运动教练任务 教师效能训练模式 幼儿潜能开发 健康体适能 功能评量 次级增强作用 营力作用 高效能教学 潜能性与实现性 能力本位教学法 幼儿分类能力 功能论 用户群 责任保险 再用 土地使用 科任教师 肺功能 罕用 民用品 平衡能力 节约能源 教学效能 不适用 购用 间接作用 风化作用 推贤进士 推贤逊能 声能 忧能伤人 推贤下士 推贤任人 推贤乐善 施谋用智 核子能 求贤用士 用志不分 登高能赋 矜能负才 能文善武 能说善道 舍短用长 轻贤慢士 敬贤 能剧 可用率 庸碌无能 自由能 能言舌辩 氧化作用 社会功能 德育功能 供用 滤过作用 认知功能 虹吸作用 矜智负能 未能枚举 功能分化 功能图 垂直应用 通用语言 基本过程技能
1：任用有德贤、有才能的人。《三国演义．第六零回》：「刘季玉虽有益州之地禀性闇弱不能任贤用能。」也作「任贤仗能」、「任贤使能」。
