正当防卫行为 为政不在多言 轨外行为 自桧以下 邱为 行为表现标准 行为样本 行为评量 以目标计划为根基的学习 行为问题处理 社会及沟通行为 理性─情绪─行为治疗 行为治疗法（behavior_therapy） 行为学派学习理论 适应行为的评量 认知行为治疗 认知行为矫正（cognitive_behavior_modification） 行为改变技术 行为课程教学法 行为主义的教育思潮 行为目标 行为控制原则 行为改变模式 行为主义取向 问题行为界定模式 幼儿行为改变技术 饱以老拳 为民喉舌 歃血为誓 以己之心度人之心 莫若以明 难以估计 为之奈何 为公 以赛亚 不为米折腰 晓之以理 有偿行为 斩木为兵 行为主义 为万世开太平 民以食为本 何以见得 以战止战 煮海为盐 颇不以为然 不以为忤 没死以闻 难以想像 无以名之 以阿战争 以物易物 为生民立命 为天地立心 胡为 难以言喻 以邻為壑 有史以来 引以自豪 坐以待斃 助人行为 尚有可为 倚多为胜 以寡击众 不为过 行为课程 揭竿为旗 寤寐以求 为人解围 颦有为颦，笑有为笑 宁为太平犬，莫作乱离人 能者为师 耕牛为主遭鞭杖 大有为 欺以其方 谦以下士 浮以大白 破觚为圆 振作有为 相倚为命 削方为圆 削觚为圆 异常行为 夜以接日 知其然而不知其所以然 社稷为墟 吃得苦中苦，方为人上人 夙夜为谋 礼之用，和为贵 未足为道 从一以终 反老为少 化敌为友 木石为徒 为臣死忠，为子死孝 为鬼为魅 为民除患 无以自容 以暴易乱 以功覆过
1：设事辞而言之。或曰谓辞也。《礼记·文王世子》：「武王对曰梦帝与我九龄文王曰女以为何也。」；《公羊传·庄公四年》：「以为虽遇纪侯之殡亦将葬之也。」解诂：「以为者设事辞而言之。」；《史记·淮阴侯传》：「惟信亦以为大王不如也。」
