反间细作 疑行无名，疑事无功 泼墨人物 治平专案 平伸 三分匠人，七分主人 西台人 土木偶人 正当防卫行为 骂人不吐核 墩葫芦，摔马杓 四离四绝 打虎不着，反被虎伤 鸡犬识新丰 硝化作用 免疫作用 为政不在多言 气和心平 世界和平纪念日 湖畔诗人 轨外行为 礼存宁俭 人口转型 离了靛缸，染不着颜色 不平之鸣 怏怏不平 人工气腹 上门怪人 人口金字塔 蓝田猿人 限制式写作 邱为 饶平方言 运作的课程 科学怪人 辅导人员之职责 辅导团队工作运作 冰的地理作用 合作学习教学法 远距合作学习 李自成之乱 操作制约取向的辅导策略 分离焦虑疾患 罗马和平 政教分离与政教合一 魏氏成人智力量表 行为表现标准 英魁工作坊 人际空间 艺术与人文领域 行为样本 人格疾患 行为评量 莫非定律 白莲教之乱 内隐的人格理论 人格社会化 以目标计划为根基的学习 行为问题处理 转移作用 老人谘商 莫札特 吸菸对人体危害 目的游离评价模式 王与马，共天下 太空衣构造 咬人猫 两性平权主义治疗 社会及沟通行为 边缘性人格异常 理性─情绪─行为治疗 行为治疗法（behavior_therapy） 行为学派学习理论 人际交往分析 生态人类学 变质作用 个人逻辑（private_logic） 适应行为的评量 辅导工作计画 莫内 认知行为治疗 酵素作用 乾化作用 教育人类学 人力教育需求计画法 资讯科技与人文素养的统整 工作权 工作阶段 作育菁莪 朱西宁 认知行为矫正（cognitive_behavior_modification） 行为改变技术 行为课程教学法 实作评量的功能 艾德华个人偏好量表 行为主义的教育思潮 行为目标 三点的平面 艺术与人文学习领域 行为控制原则
1：（谚语）情愿做太平岁月的狗也不要在乱世里做个四处流浪的人。感伤乱世里人命的轻贱与无奈。《醒世恒言．卷三．卖油郎独占花魁》：「担渴担饥担劳苦此行谁是家乡？叫天叫地叫祖宗惟愿不逢鞑虏。正是：宁为太平犬莫作乱离人。」
