反间细作 静态说 硝化作用 免疫作用 疗育服务型态 限制式写作 激发式动态呈现 运作的课程 生态消长 辅导团队工作运作 冰的地理作用 合作学习教学法 远距合作学习 学习型态 操作制约取向的辅导策略 英魁工作坊 淡水生态系 沼泽生态系 环境与生态系统 森林生态系 转移作用 生态系统观取向 生态人类学 生态评量 变质作用 辅导工作计画 酵素作用 乾化作用 社会动态理论 工作权 工作阶段 作育菁莪 实作评量的功能 草原生态系 动态评量 海洋生态系 工作分析 教学型态 感觉动作期 生态模式 次级增强作用 营力作用 网路合作学习 儿童美术自由创作的方式 生态系统论 沙漠生态系 操作性评量 社会工作师自主管理 工作小组 转作 技术合作 动态环境 合作教育 标准操作程序 电脑操作人员 间接作用 经典之作 风化作用 混作 勃然作色 虚作声势 咯咯作响 补壁之作 工作强度 工作目标 工作条件 氧化作用 传世之作 团队工作 工作环境 滤过作用 虹吸作用 作倒了行市 田野工作 仵作行人 不作数 无政府状态 窘态毕露 劳资合作 政治作战 拱手作揖 作育英才 基本动作技能 作爱 不胜之态 作為 常态分配 操作员 擅自作主 成矿作用 感情作用 待命状态 异态 交互作用 两栖作战 旧作 抑制作用 性变态 心理作用 微操作
1：故作某种姿态。《后汉书．卷八四．列女传．曹世叔妻传》：「入则乱发坏形出则窈窕作态。」《聊斋志异．卷二．侠女》：「亦烦寄告：假惺惺勿作态；不然我将遍播扬。」
