反间细作 硝化作用 免疫作用 限制式写作 运作的课程 辅导团队工作运作 冰的地理作用 合作学习教学法 远距合作学习 操作制约取向的辅导策略 英魁工作坊 转移作用 变质作用 辅导工作计画 酵素作用 乾化作用 工作权 工作阶段 作育菁莪 实作评量的功能 工作分析 感觉动作期 次级增强作用 营力作用 网路合作学习 儿童美术自由创作的方式 操作性评量 社会工作师自主管理 工作小组 转作 技术合作 合作教育 标准操作程序 电脑操作人员 间接作用 经典之作 风化作用 混作 勃然作色 虚作声势 咯咯作响 补壁之作 工作强度 工作目标 工作条件 氧化作用 传世之作 团队工作 工作环境 滤过作用 虹吸作用 作倒了行市 田野工作 仵作行人 不作数 劳资合作 政治作战 拱手作揖 作育英才 基本动作技能 作爱 作為 以邻為壑 操作员 擅自作主 成矿作用 感情作用 交互作用 两栖作战 旧作 抑制作用 心理作用 微操作 建教合作 吟诗作对 合成作用 合作无间 固氮作用 回春作用 动作片 反射动作 反作用力 互助合作 合作金库 化学作用 制礼作乐 作业系统 作业簿 作业状态 作业员 特种作战 擅作主张 着作物 侵蚀作用 宁为太平犬，莫作乱离人 慢动作 技术作物 呼吸作用 光化作用 官作
1：成果、成就。 【造句】他从小就立志做大事希望在日后有番作为。
2：当作。 【造句】他拾金不昧的行为可作为所有同学的表率。
3：行为、表现。 【造句】他这种作为实在让人无法苟同。
1：行为与举动。《文明小史．第一回》：「一府之内以我为表率总要有些作为方得趁此表现。」当作。如：「此事作为罢论。」
