不知不罪 把不住 目不定睫 渺不相涉 力辞不受 掌不起 悒悒不快 打话不同 不是头势 不徇颜面 冰炭不相入 靡靡之响 大唐之歌 不可不 低徊不已 静态说 骂人不吐核 不阻 打虎不着，反被虎伤 通脱不拘 金刚不坏之身 不争得 徒不上墓 掌上之珠 待不见 不顾高低 为政不在多言 神色不变 耐不住 烟火之警 不展愁眉 离了靛缸，染不着颜色 躲不了 不平之鸣 不受笼络 怏怏不平 不开交 不彩 八不 不翦 顿不脱 案兵不动 不敢欺 连续不断 杏林之光 疗育服务型态 观不可思议境 生之谓性 皮毛之附 激发式动态呈现 辅导人员之职责 生态消长 德国教师素质管理之机制 李自成之乱 学习型态 不列颠战役 张之路 淡水生态系 环境不确定性 沼泽生态系 六官之制 性问题之辅导 白莲教之乱 环境与生态系统 森林生态系 催化性之技巧 黑斯廷斯之役 食慾不振 生态系统观取向 生态人类学 生态评量 不证自明理论 数学之美 社会动态理论 富不如贫 不定比例 世界主要国家教师素质管理制度之比较分析 草原生态系 不定时距 动态评量 大匠不斲 米公制之制定 怛罗斯之役 一瓦之覆 海洋生态系 教学型态 生态模式 行动性之技巧 生态系统论 沙漠生态系 不知_ 文化不利 俄罗斯教师素质管理制度之发展 日本中小学教师素质管理制度之研究 廖之韵 不入队 看不出 远不如 不全 不流
1：承受不起的样子。《红楼梦．第一六回》：「又与智能儿偷期缱绻未免失于调养回来时便咳嗽伤风懒进饮食大有不胜之态遂不敢出门只在家中养息。」
