万世师表 学校本位课程 评量过程 阿里山龙胆 空白课程 知觉的课程 课程统整 瑞吉欧课程 运作的课程 空无课程 理想的课程 课程纲要 读写课程 开放式课程 课程本位评量 科学的课程理论 点字课程 融合课程 发展取向课程 功能取向课程 特殊教育课程设计原则 亚里士多德的教育计划 系统编程 国立水里商工 学前特殊教育课程 核心课程 分科课程 过程性知识 教师发展本位的课程推广 全部课程 听力障碍儿童的特殊训练课程 婴幼儿发展里程碑 学龄阶段课程 课程理论 行为课程教学法 国立埔里高工 历程档案评量 生活课程 文化哲学本位的课程规划 经验的课程 教学历程本位的课程发展 数学收讯历程 老章程 标准操作程序 不可逆过程 随机过程 万法唯识 三角高程测量 万国公报 万箭穿心 万里江山 前程远大 千不该万不该 封侯万里 滴里搭拉 程敬 自动控制工程 生命历程 万人迷 排程 为万世开太平 视觉程式设计语言 基本过程技能 万千气象 程式规划 万籁 课程组织 交通工程 课程规划 鲲鹏展翅 顾里 排水工程 步程计 工程进度 工程浩大 居里点 后里 可逆过程 天地万物 埔里镇 双手万能 八里 克里希纳 克里斯 副程式 二行程 行为课程 潜意识历程 千差万別 体育教学过程 课程管理 日程表 千里足 千里始足下 前程似锦 马德里 立雪程门 里巷 计程车 稽程
1:比喻前程远大不可限量。参见「鹏程万里」条。《孤本元明杂剧.下西洋.头折》:「全凭着帆桨依存我则索万里鹏程雪浪分。」
1:明.无名氏《下西洋.头折》:「全凭着帆桨依存我则索万里鹏程雪浪分。」
2:宋.葛立方〈减字木兰花.摇毫铸藻〉词:「摇毫铸藻纵有微之应压倒。万里鹏程南省今书淡墨名。」