门如市 逢门 立宪运动 浪儿门 学校本位课程 上门怪人 闺门礼法 评量过程 独立型早期疗育 雪莱 空白课程 知觉的课程 课程统整 陈雪 瑞吉欧课程 苏雪林 深雪 运作的课程 空无课程 理想的课程 课程纲要 读写课程 国立彰化高商 开放式课程 国立阳明大学 课程本位评量 科学的课程理论 国立大湖农工 国立土库商工 国立暨南国际大学 点字课程 国立宜兰高商 融合课程 国立台湾海洋大学 国立曾文农工 发展取向课程 国立东势高工 立即性技巧 国立彰化启智学校 国立玉井工商 功能取向课程 国立仁爱高农 特殊教育课程设计原则 国立台湾大学 系统编程 国立清华大学 国立中山大学 国立永靖高工 国立三重商工 国立二林工商 国立水里商工 学前特殊教育课程 国立中正大学 立体展开图 国立佳冬高农 国立屏东高工 一心开二门 核心课程 国立北港农工 分科课程 过程性知识 教师发展本位的课程推广 国立南投高商 国立基隆海事 全部课程 听力障碍儿童的特殊训练课程 国立白河商工 国立罗东高商 婴幼儿发展里程碑 学龄阶段课程 课程理论 行为课程教学法 国立成功大学 国立中央大学 国立澎湖科技大学 国立埔里高工 历程档案评量 生活课程 文化哲学本位的课程规划 经验的课程 教学历程本位的课程发展 晋楚对立 督导制度建立 大叶麦门冬 国立淡水商工 葛立克 国立中兴大学 数学收讯历程 国立北斗家商 呆立 老章程 标准操作程序 傍门依户 不可逆过程 自动门 登门造访 随机过程 西门町 昌大门楣 三角高程测量
1:比喻尊敬师长和虔诚向学。参见「程门立雪」条。《幼学琼林.卷二.师生类》:「立雪程门游杨敬师之至。」清.袁枚《小仓山房尺牍.卷二.上座主虞山相公》:「枚立雪程门二十一人矣。」
1:修订本参考资料:比喻尊敬师长和虔诚向学。见程门立雪条。幼学琼林˙卷二˙师生类:立雪程门游杨敬师之至。清˙袁枚˙小仓山房尺牍˙卷二˙上座主虞山相公:枚立雪程门二十一人矣。