反间细作 观风色 硝化作用 巧言善色 免疫作用 神色不变 面色如金纸 离了靛缸，染不着颜色 限制式写作 金色狂风 运作的课程 辅导团队工作运作 冰的地理作用 合作学习教学法 远距合作学习 操作制约取向的辅导策略 英魁工作坊 转移作用 教师面对海洋教育时的角色认知 变质作用 辅导工作计画 角色取替 酵素作用 乾化作用 工作权 工作阶段 作育菁莪 团体角色 实作评量的功能 生病角色 角色期待 工作分析 感觉动作期 次级增强作用 营力作用 网路合作学习 儿童美术自由创作的方式 操作性评量 社会工作师自主管理 工作小组 转作 技术合作 色彩缤纷 合作教育 标准操作程序 电脑操作人员 面无血色 分层设色法 间接作用 经典之作 风化作用 四色定理 混作 分色 勃然作色 神色不挠 神动色飞 神色怡然 神色自得 紫色蛙声 色然 虚作声势 面有难色 咯咯作响 绿色植物 补壁之作 色丝子女 工作强度 工作目标 工作条件 氧化作用 传世之作 团队工作 工作环境 绿色和平 滤过作用 虹吸作用 色厉 作倒了行市 色迷迷 色眯眯 田野工作 仵作行人 刍豢之色 不作数 见色忘友 劳资合作 春色恼人 角色扮演教学法 角色扮演法 政治作战 拱手作揖 作育英才 錆色 基本动作技能 不假辞色 作爱 平色 色字头上一把刀 作為
1：改变脸色。指神态严肃或发怒。《礼记．哀公问》：「孔子愀然作色而对曰：『君之及此言也百姓之德也。』」《史记．卷六九．苏秦传》：「韩王勃然作色攘臂瞋目按剑仰天太息。」
