电动玩具 偶蹄目动物 动物性脂肪 立宪运动 消费者运动 案兵不动 火山活动 评量过程 自动化控制 认知能力评量 激发式动态呈现 情绪劳动 二元向量 户外行动技能 保育活动 真实性评量 自强运动 评量原则 课程本位评量 魏氏成人智力量表 形成性评量（formative_evaluation） 个别活动 自陈量表 早期介入－活动本位介入法 行为评量 解题测量 形成性评量 肉食性动物 符号互动理论 有袋动物 班级互动 动机学说 功能性评量 团体动力 符号互动论 社会行动 互动与互创学习 杜纳的竞争性流动 容量单位 量尺分数 成果评量 量的意义 兰德变革动因模式 主动运输 牛科动物 估计测量 结构行动论 鼬科动物 双重劳动力市场 生态评量 块体运动 社会科常用的教学活动 适应行为的评量 自传量表 典型表现评量 计画性活动 社会动态理论 崩坏运动 安置性评量 史比量表 魏氏学前智力量表 角落活动 测量标准误 重量教学 教学评量 实作评量的功能 多元评量 探索教育活动 评量标准 定向及行动训练 艾德华个人偏好量表 动态评量 运动教练任务 历程档案评量 犬科动物 档案评量 感觉动作期 支持强度评量 甲壳类动物 描述性研究与行动研究 有效动力经营模式 魏氏儿童智力量表 功能评量 行动性之技巧 环境评量策略 资料驱动决定 社会行动理论 总结性评量（summative_evaluation） 操作性评量 视觉障碍儿童的评量 活动分析法 盲人行动法 多重障碍儿童发展性评量 对推动海洋教育的展望 贝莉婴幼儿发展量表 常模参照评量 被动的 冬季运动 集中力量 事件驱动
1：是由物体运动所造成的量乃运动体之质量与速度之乘积为一向量。动量对时间的变化即等于运动体所受的外力之净和。
