次数线图 四分位数 答数 集合数教学 代数推理 等值分数 复冰现象 性别刻板印象 舌尖现象 堂高数仞 数值三角 小数教学 量尺分数 现象学 根数 数的保留概念 数学之美 数学教学技术 进步主义数学教育 数学调适 单位分数教学 分数计算 数学分组学习 二位数教学 多重切裁分数 数学教学原则 数学教学准备 负整数概念 数学教育原则 象徵暴力 数学收讯历程 行数 生产指数 消费者物价指数 小数部分 完全数 自我形象 量子数 大数法则 数学语言学 徵象 绝对多数 质量分数 教育生产函数 万千气象 多不胜数 不作数 负整数 标准分数 数线 数学模拟 抽象类 抽象画 抽象派 新气象 数数儿 数据通讯 数值积分 数值字 数不上 平衡常数 因数分解 加权指数 中位数 少数党 实得分数 因变数 功率因数 二象性 中央气象局 抽象名词 指令常数 混循环小数 不识数 气象潮 气象要素 幂级数 米象 没算数 简分数 加权平均数 几何级数 减数分裂 几何平均数 画象 号数 海象 合数 过半数 过数 幻数 虹吸现象 法定人数 对数函数 豆象 调和平均数 二次函数 等比数列 等差级数 除数
1：《易经》的象与数。周《易》以天、日、山、泽等为象初、上、九、六类为数。《左传．僖公十五年》「龟象也」句下左丘明．传：「言龟以象示筮以数告。象数相因而生然后有占占所以知吉凶。」
