对对角 次数线图 四分位数 答数 集合数教学 面对-约定模式 代数推理 等值分数 吸菸对人体危害 堂高数仞 数值三角 点对称教学 小数教学 量尺分数 教师面对海洋教育时的角色认知 根数 数的保留概念 数学之美 数学教学技术 进步主义数学教育 数学调适 单位分数教学 分数计算 数学分组学习 二位数教学 多重切裁分数 数学教学原则 晋楚对立 数学教学准备 负整数概念 数学教育原则 数学收讯历程 成对学习 对推动海洋教育的展望 对称形 行数 对敌 生产指数 消费者物价指数 小数部分 完全数 相对时间 量子数 对坐 席间函丈 对街 大数法则 对空射击 相对运动 数学语言学 核对字元 对联儿 绝对多数 质量分数 教育生产函数 挤对 多不胜数 不作数 对号锁 致函 负整数 对奖 对帐 当面对质 对视 阴阳对转 对话框 对苯二酚 标准分数 数线 数学模拟 对等条约 数数儿 数据通讯 数值积分 数值字 数不上 找对头 平衡常数 对应状态 对对 对对胡 对号快车 绝对主义 因数分解 吟诗作对 加权指数 中位数 少数党 对饮 对流雨 对於 对位法 实得分数 因变数 功率因数 亮度对比 双双对对 指令常数 相对定位
1：对数函数1nz可以定义为指数函数(exponential function)的反函数亦即当z＝ew时则有w＝lnz。同时对数函数也可以由积分定义为： 其积分的路径不含歧点(branch point)z＝0。当z 为实数w 称为z 的对数(natural logorithm)当z 为复数│z│eiθ时对数函数可写为： 因为eiθ为周期性函数亦即ei(θ＋2kπ)故对数函数的一般值应写为： 当取k＝0时称为对数函数的主值(principal value)。
