三分匠人，七分主人 四离四绝 次数线图 四分位数 分高下 学校本位课程 右翼分子 答数 四性 分离焦虑疾患 集合数教学 课程本位评量 政教分离与政教合一 心理分析论 能力分群 代数推理 早期介入－活动本位介入法 等值分数 试题分析 分组调查 地方病分布 初位效果primacy_effect 全方位价值契约 容量单位 堂高数仞 数值三角 小数教学 量尺分数 分散式建构论 根数 柏拉图三分说 数的保留概念 人际交往分析 分科课程 教师发展本位的课程推广 区分性向测验 数学之美 《一位女士的画像》 数学教学技术 进步主义数学教育 世界主要国家教师素质管理制度之比较分析 内容分析研究法 数学调适 单位分数教学 分数计算 数学分组学习 二位数教学 多重切裁分数 数学教学原则 文化哲学本位的课程规划 工作分析 教学历程本位的课程发展 六十进位法 数学教学准备 负整数概念 数学教育原则 活动分析法 能力本位教学法 幼儿分类能力 数学收讯历程 行数 比例分配 分析机 见分晓 生产指数 消费者物价指数 走位 共分 小数部分 完全数 政策分析 宋四家 头位 逻辑分析 路易十四 四部分类法 八分仪 量子数 吆三喝四 河水位 半师之分 不良分子 分层设色法 分时 水花四溅 四强 二等分 四色定理 大数法则 乖分 分色 玉茗堂四梦 用志不分 肥分 语惊四座 逢人只说三分话 分别财产制 数学语言学 亭午夜分 计分
1：一组数值由小到大排序后将全部数值分割为四等分每一分割点称为四分位数。
1：将一群数值分为四等分则有三个分割点此三分割点即称为「四分位数」。
