公比 评量过程 认知能力评量 二元向量 整理和比较 正比例教学 真实性评量 评量原则 课程本位评量 魏氏成人智力量表 形成性评量（formative_evaluation） 自陈量表 行为评量 解题测量 形成性评量 功能性评量 容量单位 量尺分数 成果评量 量的意义 估计测量 生态评量 适应行为的评量 自传量表 比马龙效应 典型表现评量 安置性评量 不定比例 固定比例 史比量表 魏氏学前智力量表 测量标准误 重量教学 世界主要国家教师素质管理制度之比较分析 教学评量 实作评量的功能 多元评量 评量标准 艾德华个人偏好量表 社会比较论 动态评量 历程档案评量 档案评量 支持强度评量 魏氏儿童智力量表 功能评量 环境评量策略 总结性评量（summative_evaluation） 操作性评量 视觉障碍儿童的评量 多重障碍儿童发展性评量 贝莉婴幼儿发展量表 常模参照评量 集中力量 比例分配 量大 比高 价比 速动比率 压力比 量子数 航空摄影测量 三角高程测量 莫比 比不得 比萨大教堂 三年大比 公案比语 环境容量 非比寻常 较时量力 比降 昵比 质量分数 不成比例 比显兴隐 比语 有量 奇大无比 栉次鳞比 比目魚 大比之期 比率智商 比武招亲 比例控制 比个高下 杜比系统 本益比 捕获量 成交量 微量 史奴比 张量 广义动量 巴比特 大人大量 吸收剂量 定压比热 地图量算 单位向量