次数线图 四分位数 答数 集合数教学 代数推理 负增强_negative_reinforcement 等值分数 堂高数仞 数值三角 小数教学 量尺分数 根数 数的保留概念 数学之美 数学教学技术 进步主义数学教育 数学调适 单位分数教学 分数计算 数学分组学习 二位数教学 多重切裁分数 数学教学原则 数学教学准备 负整数概念 数学教育原则 数学收讯历程 热负荷 行数 生产指数 消费者物价指数 负心人 小数部分 完全数 量子数 大数法则 矜能负才 负固不悛 负才 负笈担簦 不堪负荷 数学语言学 逋负 如虎负嵎 绝对多数 负增强 质量分数 矜智负能 教育生产函数 多不胜数 不作数 负整数 负手 标准分数 数线 数学模拟 数数儿 数据通讯 数值积分 数值字 数不上 平衡常数 因数分解 加权指数 中位数 少数党 实得分数 因变数 功率因数 决胜负 不负所托 不胜负荷 负笈从师 指令常数 混循环小数 不识数 幂级数 没算数 亏负 简分数 加权平均数 几何级数 减数分裂 几何平均数 虎负嵎 号数 合数 过半数 过数 幻数 负进 负弩 负戴 负郭 负德 负命 负嵎 负鼎 负谤 负义
1：小于0的数称为负数。
1：指小于零的数。通常在阿拉伯数字前加上负号以表示之。如-2、-3等。
1：小于零的数且数前加有负号。如-2、-3等。
