活动是什么意思词义解释来源：辞书
1：「活动」一词通常指一个物体处于改变中的状态有时表示改变位置或运动常用于一切有机体活动的过程。基本上活动的意义包括下列三类：(1)物理的活动(physical activity)：指一个物体在外在世界中的运动或运作的情形；
(2)心理活动(mental activity)：指有心理生命(mental life)之物的可以直接观察或证实的过程；
(3)自我活动(self-activity)：指一指物体自行运动或称为「自我」(self)之存有(being)的活动。
在不同的领域或学科中活动有不同的意义。在生理学方面「活动」常指肌肉的收缩运动或活细胞(living cell)不断进行的过程。在心理学方面「活动」或指「意识」(consciousness)或指「意志」。前者指「心智活动」(mental activity)后者指意识的动态面(dynamic side)。在教育方面「活动」一词尤为重要。由于许多学者均认为人类的心智生活除了包括被动的容受性(receptivity)外尚包括主动的、动态的自我活动因此活动常指完成一项目标所产生的一连串改变。教育中的活动与漫无目的或被动的吸纳不同必须有一种目的意识和个人的主动性在内是故教育研究的文献中常以「自我活动」出现。又活动在教育中亦常视为一种学习的型式。在学习活动中由于学习目标是儿童所希望的(desirable)所以儿童可以由主动探究(investigation)与实际经验(experience)的方式从事学习。
在古希腊亚里斯多德(Aristotle 384~322 B.C.)对于范畴的分类中「活动」是与「实体」(substance)及「性质」相对的观念也称「行动」与「被动的状态」(passive state)有别。由于亚里斯多德重视纯粹的自我活动在其影响下后来许多学者均将纯粹活动(pure activity)视同纯粹理性(pure reason)注重抽象的活动并认为心灵的及逻辑智能的训练才是高层次的活动与身体或欲望有关者则为低层次的活动。
此项观点影响到中世纪的经院主义(scholasticism)主张沉思活动优于实际生活活动；文艺复兴(the Renaissance)时代也倡劳心的人文主义。
十八世纪自然主义(naturalism)的教育主张使得儿童的身体活动日益受到重视。透过实物教学与感官的运用可以发展出儿童的思考、观察及吸取知识的能力即重视儿童的活动。二十世纪的实用主义(pragmatism)、进步主义(progressivism)及儿童本位教育(children-centered education)思潮都提倡「活动学习法」(activity methods)重视儿童在学习过程中的主动性在活动学习中视课程为由活动与经验的组合以心智活动及身体活动都是通向知识与理解的途径。
活动在教育中不仅限于个体在位置或状态的改变对于人类来说真正的活动包括人类所具有的「主体性」及「目的性」任何身体或心智活动都是教育过程中所不可或缺的。
活动是什么意思词义解释来源：辞典简编版
1：为某种目的而采取的行动。
【造句】联谊活动、竞选活动、社团活动 2：运动。
【造句】他每天早晨都会到公园里活动筋骨。
活动是什么意思词义解释来源：辞典修订版
1：运动。如：「他每天早晨到公园里活动活动筋骨。」为某种目的而采取的行动。如：「联谊活动」。《民国演义．第一二五回》：「吾对于任何方面、任何性质之政潮绝不愿参与活动。」动摇、不稳固。《红楼梦．第六回》：「听此一话心下便有些活动起来。」灵活、活泼。《京本通俗小说．错斩崔宁》：「那人见刘官人手脚活动便拔步出房。」经济宽裕。《醒世恒言．卷五．大树坡义虎送亲》：「因见韦家父子本分手头活动况又邻居一夫一妻遂就了这头亲事。」指发生不正当的男女关系。《醒世恒言．卷三四．一文钱小隙造奇冤》：「那杨氏年三十六岁貌颇不丑也肯与人活动。」
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