台北捷运中和线 渺不相涉 电动玩具 冰炭不相入 偶蹄目动物 动物性脂肪 对对角 立宪运动 相辅而行 台北捷运淡水线 逻辑运算 走黑运 消费者运动 案兵不动 火山活动 自动化控制 观相 激发式动态呈现 运作的课程 辅导团队工作运作 情绪劳动 户外行动技能 相关研究法 保育活动 自强运动 个别活动 面对-约定模式 早期介入－活动本位介入法 肉食性动物 符号互动理论 有袋动物 班级互动 动机学说 团体动力 符号互动论 社会行动 互动与互创学习 杜纳的竞争性流动 吸菸对人体危害 点对称教学 兰德变革动因模式 主动运输 教师面对海洋教育时的角色认知 醒吾技术学院旅运管理系 牛科动物 吴越相争 结构行动论 鼬科动物 双重劳动力市场 块体运动 社会科常用的教学活动 具体运思期 计画性活动 社会动态理论 崩坏运动 前运思期 角落活动 探索教育活动 定向及行动训练 动态评量 运动教练任务 犬科动物 感觉动作期 甲壳类动物 描述性研究与行动研究 有效动力经营模式 晋楚对立 行动性之技巧 资料驱动决定 社会行动理论 活动分析法 盲人行动法 成对学习 对推动海洋教育的展望 对称形 被动的 冬季运动 事件驱动 汽油发动机 对敌 相关法 空气动力学 速动比率 运输成本 定向运动 如影相随 王廷相 动态环境 亲和动机 相对时间 移动形式 两不相欠 对坐 自动门 对街 相簿 计算流体动力学 篾片相公 运动神经元 教学活动设计
1：被定义在于绝对座标系（对工程上问题将固定于地球的座标系视为绝对座标系）的质点或物体的运动称为绝对运动(absolute motion)而被定义在于对地球做运动的座标系的质点或物体的运动称为相对运动(relative motion)。
