亲和动机是什么意思词义解释来源：辞书
1：亲和动机是指在社会情境下期望与别人亲近相处的内在动力。其性质为心理动机中的社会动机。例如需要别人的关心需要友谊、爱情需要别人的认可、支持乃至同情均是。
关于个人亲和动机的形成以及其心理历程学者们有几种看法：(1)为分散注意：有恐惧感的人之所以亲近人目的在分散恐惧力。与人亲近时似乎有种「有人与我同行」的感觉于是不必担心；
(2)由社会比较论看当个人处在陌生或不寻常的情境下时不知如何反应便会转向别人寻求进一步的讯息以作为自己适当反应的参考。在这种情况下亲和的对象通常是情况与自己相同者；
(3)从发展的观点看人类的发展期较其他动物长在这段期间内经由需求与满足的过程与重要的别人建立了亲密关系因此亲和动机如影随形的伴随着；
(4)由社会化过程看个人学会遇到困难时可以对外寻求帮助；遇到危险时寻求保护与支持；遇到不懂时可以找人教导解惑。故亲和动机不仅是心理的需求与喜欢跟那一类型的人亲近亦颇有关系。
史坦利(S. Stanley)是最早有系统研究亲和动机的学者。一九五零年代他在严谨的实验控制下作了一系列的研究并提出一些重要的结论。例如：高恐惧的受试比低恐惧的受试更愿与人亲近作伴；即恐惧感愈高亲和动机愈强。但如果在困窘的情境则宁愿选择独处。因此恐惧与压力情境的性质对亲和动机的影响不同不可混淆。
魏斯(Robert Weiss)一九七四年分析亲和需求动机的内涵如下：(1)依附：由最亲密的人际关系中得到安全感与舒适感如婴儿对照顾者的依附行为；长大后由亲朋好友、配偶等人得到亲密的人际关系的经验与满足；
(2)社会整合：由各种社交场合中共享经验与理念及团体归属感；
(3)价值的保证：当获得别人的认可与肯定时产生自尊与自我价值感；
(4)可靠的同盟：相互的信赖与支援；
(5)获得指导：由相关人员那里可以获得指导、谘询、解惑；
(6)教养的机会：当个人需要负起责任去教养、照顾、指导别人时产生一种被需要、被重视的感觉。
故亲和动机是一种很重要的社会性需求。亲和动机所衍生的各种人际关系相当多所得到的回馈也很多。单一的人际关系无法满足所有的亲和动机。因此建立各种人际关系以维持心理的平衡很重要如果无法满足可能会觉得寂寞与孤单因而有不愉快的负面情绪产生。
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