正当防卫行为 抑制栽培 为政不在多言 轨外行为 控制单元 三级三审制 自动化控制 限制式写作 邱为 全年教育制 德国教师素质管理之机制 操作制约取向的辅导策略 夫妻财产制 行为表现标准 行为样本 行为评量 六官之制 以目标计划为根基的学习 行为问题处理 英国教师素质管理制度的发展与现况 提案制度 社会及沟通行为 制约增强-代币制 理性─情绪─行为治疗 行为治疗法(behavior_therapy) 行为学派学习理论 适应行为的评量 认知行为治疗 自我防卫机制 律令军制 认知行为矫正(cognitive_behavior_modification) 行为改变技术 世界主要国家教师素质管理制度之比较分析 行为课程教学法 内婚制及外婚制 行为主义的教育思潮 行为目标 米公制之制定 古典制约 行为控制原则 行为改变模式 教师职级制度 违宪审查制度 行为主义取向 督导制度建立 美国教师素质管理制度的现况 问题行为界定模式 俄罗斯教师素质管理制度之发展 幼儿行为改变技术 日本中小学教师素质管理制度之研究 工具制约 存款保险制度 控制体 配给制度 为民喉舌 开明专制 慈制 歃血为誓 因变制宜 分别财产制 群婚制 包待制 自动控制工程 为之奈何 为公 毫无节制 津贴制度 经济制裁 不为米折腰 有偿行为 斩木为兵 行为主义 为万世开太平 民以食为本 煮海为盐 颇不以为然 不以为忤 後发制人 为生民立命 为天地立心 胡为 待制 控制卡 控制元件 学徒制 交通管制 比例控制 标准制 手制动器 抑制作用 强制执行 强制处分 强制保险 学长制 倒摄抑制 助人行为 尚有可为 学区制 存取控制 姿态控制
1:犹制作也。《墨子·节用中》:「于是利为舟楫。」闲诂:「王云:『利字义不可通利当作制。』。」