硝化作用 锣群文化 麒麟文化 导向鱼雷 评量过程 物理风化 自动化控制 转化法 认知能力评量 双向细目表 双语双向教学 初级与次级文化系统 音乐性向测验 二元向量 国立彰化高商 真实性评量 评量原则 操作制约取向的辅导策略 海洋教育的教学取向 课程本位评量 魏氏成人智力量表 具体化技术 方向概念 形成性评量（formative_evaluation） 自陈量表 命题方向 行为评量 解题测量 多元取向 形成性评量 标准化测验 发展取向课程 功能性评量 国立彰化启智学校 功能取向课程 人格社会化 区别化教学 容量单位 拜占庭文化 麦当劳化 催化性之技巧 学术性向测验 鲸向海 量尺分数 成果评量 量的意义 生态系统观取向 女性主义取向 学生次级文化 组织文化模式 估计测量 十三行文化 韦伯的理性化 向上管理 生态评量 文书性向测验 多元文化社会教学 适应行为的评量 圆山文化 自传量表 区分性向测验 乾化作用 典型表现评量 概念重建取向 卑南文化 建构取向 安置性评量 史比量表 魏氏学前智力量表 测量标准误 重量教学 教学评量 实作评量的功能 同化与调适 多元评量 评量标准 向下领导 无条件正向关怀 定向及行动训练 艾德华个人偏好量表 绿化与环境 动态评量 大坌坑文化 自我区隔化_（differentiation_of_the_self） 多元性向测验组合 历程档案评量 文化哲学本位的课程规划 米食文化 档案评量 完形取向 支持强度评量 促进类化的技巧 行为主义取向 魏氏儿童智力量表 机械性向测验 功能评量 环境评量策略 长滨文化 总结性评量（summative_evaluation） 操作性评量
1：是一种资料压缩（data compression）技术将数个资料或码向量合并成一向量再一起量化。它使用一个包含多个码字（codeword or codevector）之码书（codebook）编码时利用最小误差原理由码书中搜寻最佳之码字用以代表输入向量而只记录或传送此码字之指标（index）因指标之资料量远小于输入向量之资料量因此具有良好之压缩效果；解码时利用查表法将对应指标之码字输出。
