行列输入法 冰炭不相入 花六出 谱入 抑制栽培 控制单元 打出头棒子 三级三审制 评量过程 自动化控制 限制式写作 认知能力评量 二元向量 全年教育制 德国教师素质管理之机制 真实性评量 评量原则 操作制约取向的辅导策略 课程本位评量 夫妻财产制 魏氏成人智力量表 形成性评量（formative_evaluation） 自陈量表 早期介入－活动本位介入法 行为评量 解题测量 六官之制 石油输出国组织 形成性评量 资讯融入教学 功能性评量 容量单位 英国教师素质管理制度的发展与现况 提案制度 量尺分数 成果评量 量的意义 制约增强-代币制 回应性介入 估计测量 生态评量 适应行为的评量 自传量表 自我防卫机制 典型表现评量 律令军制 手写输入板 安置性评量 史比量表 魏氏学前智力量表 测量标准误 重量教学 世界主要国家教师素质管理制度之比较分析 教学评量 实作评量的功能 多元评量 评量标准 艾德华个人偏好量表 内婚制及外婚制 动态评量 米公制之制定 古典制约 行为控制原则 历程档案评量 档案评量 教师职级制度 支持强度评量 违宪审查制度 魏氏儿童智力量表 功能评量 督导制度建立 环境评量策略 美国教师素质管理制度的现况 总结性评量（summative_evaluation） 张骞出使西域 操作性评量 视觉障碍儿童的评量 俄罗斯教师素质管理制度之发展 日本中小学教师素质管理制度之研究 多重障碍儿童发展性评量 工具制约 贝莉婴幼儿发展量表 常模参照评量 出箱 不入队 看不出 集中力量 让出 量大 存款保险制度 滑出 控制体 月入 坠入爱河 配给制度 公共支出 入射线 量子数 营业收入 扇出
1：预估支出的数量来订定税收。《新唐书．卷一四五．杨炎传》：「凡百役之费一钱之敛先度其数而赋于人量出制入。」
1：修订本参考资料：预估支出的数量来订定税收。新唐书˙卷一四五˙杨炎传：凡百役之费一钱之敛先度其数而赋于人量出制入。
