大字本 敬陪末坐 改编剧本 学校本位课程 酒食徵逐 日本历史 脊髓损伤 课程本位评量 早期介入－活动本位介入法 行为样本 教育基本权 十大基本能力 本我自我超自我 本我_自我_超自我 教师发展本位的课程推广 逐步养成法 日本史 日本金粉蕨 人力资本论 文化哲学本位的课程规划 教学历程本位的课程发展 能力本位教学法 日本中小学教师素质管理制度之研究 本地的 运输成本 教育的本质 纪事本末类 外末 本无宗 徵逐 舍本问末 根深固本 益上损下 舍本事末 藤本植物 损者三乐 本非 民惟邦本 末代皇帝 葭莩之末 本线 逐水草而居 梵本 血本无归 沟通的本质 民以食为本 君子务本 资本主义精神 劣币驱逐良币 基本过程技能 石印本 边际成本 文化资本 本薪 药末 一本正经 精装本 版本学 基本动作技能 内府本 本尊 损失 北监本 強弩之末 末稍 期末考 户籍誊本 本益比 末速度 敬陪末座 平装本 小本买卖 基本模式 基本方位 基本学科 呈缴本 垄断资本 固定成本 台本 末项 不忘本 啃书本 和刻本 吕本中 一本初衷 佞徒损友 安守本分 人的本性 人力资本理论 每朝逐日 每日逐朝 誊本 人面逐高低 驱逐出境 亲本 普及本 南监本 那末 末末了 末脚
1：不求事物的根本大端而只重视微末小节。《隋书．卷六六．李谔传》：「故文笔日繁其政日乱良由弃大圣之轨模构无用以为用也。损本逐末流遍华壤递相师祖久而愈扇。」也作「舍本事末」。
1：《隋书．卷六六．李谔列传》：「故文笔日繁其政日乱良由弃大圣之轨模构无用以为用也。损本逐末流遍华壤递相师祖久而愈扇。」
