核能废料 意思能力 改编剧本 相辅而行 透风就过 评量过程 过沟菜蕨 透过美术教育开创潜能 过勿惮改 认知能力评量 户外行动技能 伊能嘉矩 能力分群 自我效能感理论 功能性评量 智能障碍儿童的身心特质 功能取向课程 十大基本能力 听能训练 过程性知识 结构功能主义 行为改变技术 智能障碍儿童辅导原则 唐山过台湾 实作评量的功能 教师效能训练理论 教育的社会功能 幼儿基础体适能 教师效能训练模式 幼儿潜能开发 行为改变模式 健康体适能 功能评量 高效能教学 潜能性与实现性 能力本位教学法 幼儿分类能力 幼儿行为改变技术 功能论 远超过 没有过 大呼过瘾 经济改革 过路人 挺过去 衣食足而知荣辱 起而效尤 刚而自矜 逝远而反 肺功能 平衡能力 过是 便宜不过当家 拱手而降 不可逆过程 不改 透不过气 随机过程 节约能源 教学效能 一般而言 高枕而眠 过两天 过访 功过参半 推贤逊能 奄然而逝 否终而泰 喘不过气来 声能 忧能伤人 怙恶不改 掩耳而走 改容 朝出夕改 朝更夕改 核子能 死而不悔 登高能赋 瞠目而视 矜能负才 穿房过屋 老而益壮 能文善武 能说善道 虎生而文炳 观衅而动 诲而不倦 责躬省过 过节儿 一哄而集 过一过 能剧 过後 庸碌无能 自由能 一饮而尽 生而不有 平心而谈 应际而生
1：犯了过错而能改正。《左传．宣公二年》：「人谁无过？过而能改善莫大焉。」
1：修订本参考资料：犯了过错而能改正。左传．宣公二年：「人谁无过？过而能改善莫大焉。」
