行政伦理是什么意思词义解释来源：辞书
1：「行政伦理」是指行政人员进入教育行政部门服务后在心理态度上对学生、对老师、对学校、对专业团体、对地方社区乃至整个社会所持有的一种认同看法或规约；或是行政人员本身对其长官、同事和部属所持有的一种角色扮演的分寸或责任。
行政伦理系教育行政人员专业化的条件之一。如谢文全所言专业人员应能自治自律故各种专业人员均定有专业伦理供全体成员遵守以建立其专业形象并维持其服务水准是以医生团体订有医生伦理而律师团体订有律师伦理。这种专业伦理是一种道德规范明示从业人员的行为准则。从业人员的行为即使没有违反法律但是如果违反了专业伦理也会被专业团体所谴责或否定其会员地位。
美国教育行政人员协会(American Association of School Administrators)曾于一九七六年订有教育行政人员专业伦理供会员一致遵守。其后全小学学校长协会(National Association of Elementary School Principals)以及全中学学校长协会(National Association of Secondary School Principals)也跟着采行同一专业伦理。此一专业伦理含有下列十个信条：
1.以学生的福祉为一切决策及行动的基准。
2.以诚正的态度履行专业职责。
3.支持正当程序的原则并保障所有个人的民权和人权。
4.遵守地方、州及联邦的法令并不明知故犯地参加或支持直接或间接颠覆政府的组织。
5.执行教育董事会的教育政策及行政规章命令。
6.采取适当的手段修正不合健全教育目标的法律、政策与命令规章。
7.避免利用职权透过政治的、社会的、宗教的、经济的或其他的影响获取个人的利益。
8.仅从合法认可的机构获得学位或专业证书。
9.经由研究及不断的专业发展来维持水准及改善工作的效率。
10.尊重所有的契约直到履行完毕或解除为止。
各国在制定教育行政人员伦理信条时除了可参考上述美国教育行政人员协会的信条之外应注意下列六个具体作法：(1)肯定教育全心奉献；
(2)尽忠职守协助主管；
(3)关心校务促进发展；
(4)和谐群己团结组织；
(5)帮助学生成长进步；
(6)发挥影响造福社会。
总之有效率的教育行政必须有正确的教育行政伦理来加以导引才不至流于苛虐；而缺乏效率的教育行政更需要有良好的教育行政伦理来加以提振才不至流于涣散。在功利主义炽行、个人意识喧腾的时代里如何重建教育行政伦理期以激励教育人员之工作士气来提升教育实施的工作效果实有迫切的需要。
行政伦理是什么意思词义解释来源：教育Wiki编版
|
