读话训练 符号互动理论 班级互动 符号互动论 互动与互创学习 规训与惩罚 乘除互逆 听能训练 独断训练 果断训练模式 听力障碍儿童的特殊训练课程 交互教学法 独断训练模式 教师效能训练理论 定向及行动训练 教师效能训练模式 训练时间 互补性 典谟训诰 训典 感训 利弊互见 社会互动 互利共生 互不相让 仁智互见 平等互惠 交互作用 在职训练 互斥性 互斥 严格训练 互助合作 互动论 互动式 互调 互勉 李思训 谏训 互换性 敷训 训人 训话 训读 训辞 训蒙 训饬 训诱 训兵秣马 互通有无 过度训练 互连 互见 互换 训诲 训练有素 互生 互惠原则 训育 遗训 训诂学 古训 朱子家训 听训 犬牙差互 互著 训令 互殴 教训 训责 相互作用 训诫 训词 舛互 互信 互利 训练 互补 请训 互异 祖训 生聚教训 互质 彝训 音训 相互 互相 义训 形训 瑕瑜互见 庭训 贻训 颜氏家训 武训 受训 声训 旁训 培训 师训 内训
1： 谓两字彼此互释也。如《说文解字》：「老考也。」；《尔雅》：「宫谓之室室之谓宫也。」
