霍桑效应是什么意思词义解释来源：教育Wiki编版
1：在研究设计方法中实验研究法的设计目的主要是探究独立变项与依变项之间的因果关系其作法是操纵独立变项然后检讨其对依变项的影响。因此在设计过程中会把受试对象区分为实验组和控制组再依不同组别施以不同的实验处理然后藉由操纵独立变项来观察依变项所受到的影响以探究其因果关系。但经常因为受试者对研究设计所获得的讯息会自然产生的一些补偿性作用或一种心理安慰作用而影响到实验的结果。
「霍桑效应」的源由是来自多年前美国芝加哥西方电力公司霍桑厂(the Hawthorne Plant of the Western Electric Company in Chicago)所进行的一系列类似心理效应实验他们的研究涉及若干工作条件与工人生产效率的关系。研究发现随着灯光的强度增加工人的产出量也增加但令研究者感到惊讶的是当产出量明显达到某一高峰之后若降低照明的强度他们发现灯光的强度虽然按阶段顺序减弱但是工人的产出量仍继续增加。工人对参与实验的觉察和一种自然而起的心理作用显然是引发动机促进生产力的重要因素。
这种由于受试者获知参与实验或受到特别照顾而生起的一种心理作用以改进表现的效果谓之「霍桑效应」此种效应已被广泛视为类似于宽心药的效应。在教育研究中霍桑效应常常发生在一组教师采用旧教学法教学另一组教师采用新教学法训练的实验研究中教授新教学法的教师因为在执行时接受大量的协助并倍受关注而有特别的表现因此使学生的学习成效增加。此外一般在实施新教学法的过程中通常采用为期一年的实验且对于少数学生实施新教学法这类实验的结果均易受到霍桑效应的影响因为教师通常对于新教学法的实施较为热忱学生获知接受新教学法教学也易于表现较高的学习动机与兴趣。
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