反间细作 大字本 正当防卫行为 打虎不着，反被虎伤 皮内反应法 改编剧本 循环反覆 学校本位课程 正增强 玉山当归 宇文正 正比例教学 日本历史 课程本位评量 早期介入－活动本位介入法 行为样本 归因论 教育基本权 十大基本能力 本我自我超自我 本我_自我_超自我 国立中正大学 反省性思考 教师发展本位的课程推广 认知行为矫正（cognitive_behavior_modification） 权力、权威与正当性 日本史 日本金粉蕨 无条件正向关怀 人力资本论 文化哲学本位的课程规划 教学历程本位的课程发展 情感反映技术 能力本位教学法 日本中小学教师素质管理制度之研究 本地的 运输成本 正规的 反印 教育的本质 纪事本末类 正史类 逝远而反 不反 反智主义 归趋 本无宗 归坐 舍本问末 归公 归市 心正气和 持正不挠 星行夜归 根深固本 流宕忘反 神清气正 舍本事末 不端不正 藤本植物 归老 非正规教育 福寿全归 慈乌反哺 正高 本非 民惟邦本 本线 梵本 血本无归 反向监督 自我反省 二律背反 沟通的本质 民以食为本 君子务本 资本主义精神 九归 基本过程技能 石印本 边际成本 书目答问补正 文化资本 奏凯而归 本薪 不正经 反核 一本正经 反覆不定 驾鹤西归 精装本 不归路 版本学 四海归心 基本动作技能 内府本 归去 正餐 本尊 正念
1：归回于正道重回到本源。《三国志．卷三六．蜀书．马超传》：「曹操父子世载其罪朕用惨怛疢如疾首。海内怨愤归正反本暨于氐、羌率服獯鬻慕义。」也作「归正返本」。
1：修订本参考资料：归回于正道重回到本源。三国志˙卷三十六˙蜀书˙马超传：曹操父子世载其罪朕用惨怛疢如疾首。海内怨愤归正反本暨于氐、羌率服獯鬻慕义。或作归正返本。
