不可不 历史重演 观不可思议境 日本历史 教学历史观 反省性思考 游泳历史 海洋历史 扩散性思考 维果斯基的社会历史论 批判思考教学法 历程档案评量 陶伦斯创造思考测验 教学历程本位的课程发展 参考团体 考夫曼儿童智力测验 社会科批判性思考教学策略 统计的历史 数学收讯历程 创意思考教学 考察团 可执行 不可逆过程 德政可风 细考 蒸沤历澜 亚历山大诗体 喜容可掬 臭不可当 臭不可闻 可用率 可就 考试焦虑 罪无可逭 乖觉可喜 可加 不可测 高普考 不加可否 生命历程 美味可口 历久不衰 不可理解 憨状可掬 藐不可测 没有来历 无可匹敌 历遍 惟天可表 大可 不可開交 考校 先祖考 期末考 期中考 有何不可 无法可施 尽可 寿考维祺 检定考试 未尝不可 无技可施 文官考试 不可逆性 不可讳言 普通考试 张可久 可逆过程 忍不可忍 尚有可为 可贺 可计算性 可言 可存取性 可佩 其情可悯 伯邑考 可变性 樂不可支 考差 潜意识历程 联考 锐未可当 钱可使鬼 陪考 历沴 历齿 历落 历乱 历史小说 历澜 可不道 可着 可体 可变资本 可见度 可怜虫 可怜生 可意 可靠性设计
1：可以清清楚楚的找到依据所在。《初刻拍案惊奇．卷二八》：「卜子夏为修文郎郭璞为水仙伯陶弘景为蓬莱都水监李长吉召撰〈白玉楼记〉皆历历可考不能尽数。」
