反间细作 家庭福利 硝化作用 免疫作用 阳光社会福利基金会 福寿天齐 限制式写作 福克纳 运作的课程 辅导团队工作运作 冰的地理作用 合作学习教学法 远距合作学习 操作制约取向的辅导策略 英魁工作坊 华德福教育 福德庙 新托福测验 转移作用 变质作用 辅导工作计画 酵素作用 乾化作用 工作权 工作阶段 作育菁莪 权力、权威与正当性 实作评量的功能 福丽特 工作分析 感觉动作期 次级增强作用 营力作用 网路合作学习 儿童美术自由创作的方式 操作性评量 社会工作师自主管理 工作小组 转作 技术合作 合作教育 标准操作程序 电脑操作人员 福禄鸳鸯 间接作用 经典之作 风化作用 混作 勃然作色 怀德畏威 虎威狐假 虚作声势 咯咯作响 福寿全归 补壁之作 工作强度 工作目标 工作条件 心灵福至 接福 嫏嬛福地 氧化作用 传世之作 团队工作 工作环境 福薄 滤过作用 虹吸作用 作倒了行市 法兰克福学派 田野工作 薄福 仵作行人 不作数 造福桑梓 发威 劳资合作 造福人群 立威 政治作战 拱手作揖 作育英才 基本动作技能 作爱 作為 来福线 操作员 擅自作主 成矿作用 感情作用 威拉 交互作用 两栖作战 旧作 斯威特 抑制作用 心理作用 微操作 建教合作 吟诗作对
1：藉着权势来欺压别人。《书经．洪范》：「惟辟作福惟辟作威惟辟玉食臣无有作福作威玉食。」《旧唐书．卷一一四．周智光传》：「仆固怀恩岂有反状！皆由尔鼠辈作福作威惧死不敢入朝。」也作「作威作福」。
1：《史记．卷三八．宋微子世家》：「臣有作福作威玉食其害于而家凶于而国。」
2：《书经．洪范》：「惟辟作福惟辟作威惟辟玉食。臣无有作福、作威、玉食。臣之有作福、作威、玉食其害于而家凶于而国。」（源）
