板腔体 裁格 萤光体 独创一格 团体伦理 会心团体 个体认同理论 肢体障碍儿童的身心特质 团体探究法 品格测验 身体病弱儿童 具体化技术 学习风格的理论 团体讨论 人格疾患 生活风格（life_style） 成长团体 团体动力 内隐的人格理论 绘图软体 团体计画书 人格社会化 伊格言 吸菸对人体危害 团体盲思 估计价格 防毒软体 边缘性人格异常 立体展开图 简报软体 前导组织体教学模式 初级团体和次级团体 块体运动 社会体系观 具体运思期 自由软体 创造性团体 肢体障碍儿童的教育安置 名义团体技术 电脑多媒体设备 团体开始阶段 亚斯伯格 纸张规格 体温调节 身体病弱儿童的教育安置 团体角色 班级团体 商业软体 班级社会体系理论 粒腺体夏娃 多媒体图书馆 幼儿基础体适能 多媒体编辑软体 参考团体 健康体适能 健康的身体 质粒体 儿童中期的身体发展 内团体与外团体 团体贯注 团体结束阶段 肢体障碍儿童 团体决定 焦点团体访谈法 停格 集体诉讼 控制体 屍体 间体 体验学习 计算流体动力学 整体主义 牛顿流体 一体两面 亚历山大诗体 不合格 固体废物处置 体外受精 上海格致书院 格登登 格物穷理 虎体元斑 文化体系 身体界限 口体之养 职工体育 超格 团体辅导 高格调 共体时艰 虎体狼腰 体育室 遍体生津 标准气体 格开 刚体 附体 社会体系 教育媒体 群体极化
1：身体的发育情形和健康状况。 【造句】体格检查、体格强壮
1：身体的发育情形和健康状况。如：「体格检查」、「体格强壮」。诗文的体例格调。如：「此诗体格高逸。」体态。《红楼梦．第三回》：「身量苗条体格风骚粉面含春威不露丹唇未启笑先闻。」
