灌园食力 区别化教学 文山区实践国民小学 新北市芦洲区成功国民小学 危险地区评估 区分性向测验 社区主义 自我区隔化_（differentiation_of_the_self） 田园教学 无障碍的校园设计 防空识别区 乡村社区 探索区 藏园 社区学院 社区资源 空中花园 儿童乐园 幼儿园体育活动 林家花园 权能区分 工业区位 学区制 团管区 区间车 区运会 区运 区位理论 区分效度 区公所 区中缘 眷区 考区 警备区 管区 迪斯尼乐园 北极地区 特别行政区 伊甸园 区宇一清 力济九区 自由贸易区 市场区隔 造园 息影园林 区隔 芥子园画传 加工区 奥区 菜园 浅海区 储存区 御花园 北区 防区 核心区 辐射区 区位 贫民区 中心区 控制区 大观园 园区 区分 开发区 保护区 赛区 贸易区 产区 时区 行政区 果园 社区服务 区田 闹区 目不窥园 园丁 田园诗 社区教育 灌区 梨园 台湾地区 花园 城区 校园安全 园地 风景区 辖区 校区 数学区 校园霸凌 家园 庄园制度 植物园 住宅区 市区 郊区 边区 故园 乐园
1：泛指各种活动场地的范围。 【造句】主办单位在展示园区内备有说明书欢迎民众踊跃索取。
1：泛指各种活动场地的范围。如：「主办单位在展示园区内备有说明书欢迎民众踊跃索取。」
