反间细作 硝化作用 免疫作用 限制式写作 运作的课程 谢旺霖 辅导团队工作运作 冰的地理作用 合作学习教学法 远距合作学习 张泌 张之路 操作制约取向的辅导策略 张系国 英魁工作坊 结构紧张理论 转移作用 张错 张秀亚 变质作用 辅导工作计画 都市扩张 酵素作用 海底扩张学说 乾化作用 张妙如 工作权 纸张规格 工作阶段 作育菁莪 实作评量的功能 张忠进 张我军 张大春 张惠菁 工作分析 感觉动作期 次级增强作用 营力作用 网路合作学习 儿童美术自由创作的方式 张骞出使西域 操作性评量 社会工作师自主管理 工作小组 转作 技术合作 合作教育 标准操作程序 电脑操作人员 间接作用 经典之作 张玮 风化作用 混作 勃然作色 张乔 虚作声势 虚张形势 设张举措 咯咯作响 补壁之作 工作强度 工作目标 工作条件 氧化作用 传世之作 团队工作 工作环境 滤过作用 虹吸作用 作倒了行市 田野工作 仵作行人 张霸 不作数 劳资合作 政治作战 拱手作揖 作育英才 基本动作技能 作爱 作為 张舜民 操作员 擅自作主 成矿作用 感情作用 张相文 张德辉 张士诚 开张大吉 交互作用 两栖作战 旧作 抑制作用 心理作用 微操作 张量 张邦昌
1:人名。(公元1875~1928)字雨亭奉天海城人。民国官至东三省巡阅使握三省军政大权为奉系领袖。两次直奉战争先败后胜。1927年称大元帅在北京组政府。十七年因国民革命军进抵河北军事失利退回关外至皇姑屯被炸伤未几伤重而亡。