学校本位课程 补给品 杯状盖骨碎补 空白课程 知觉的课程 课程统整 瑞吉欧课程 运作的课程 空无课程 理想的课程 课程纲要 读写课程 补偿教育 开放式课程 课程本位评量 科学的课程理论 点字课程 融合课程 发展取向课程 功能取向课程 特殊教育课程设计原则 学前特殊教育课程 核心课程 分科课程 教师发展本位的课程推广 全部课程 听力障碍儿童的特殊训练课程 学龄阶段课程 课堂注意事项 课程理论 行为课程教学法 指导启智班儿童的美劳课 生活课程 文化哲学本位的课程规划 经验的课程 教学历程本位的课程发展 补助金 补偿费 互补性 补阳 补修 囫囵课 补苴调胹 补花 补壁之作 补词 发课 官课 书目答问补正 课程组织 十全大补汤 冬令进补 补校 课程规划 调课 代课 缝缝补补 补阴 课税 补位 排课 大补帖 补缺拾遗 行为课程 课程管理 赔补 课表 课卷 进补 补强 督课 调补 抵补 补报 补述 补苴 补税 补发 补色 补空 补辑 补肾 补短 补代 补纳 补还 补角 补衮 补剂 补绽 补语 补养 补习学校 补完 笔补造化 卜课 挖补 听课 晚课 循名课实
1：老师或学生因故缺课事后补授课程。 【造句】明天下午第一、二堂语文老师要帮我们补课。
1：老师或学生因事放假事后所进行的课程补授。
