良质米 泥火山地形 物质关联疾患 语言障碍儿童的身心特质 肢体障碍儿童的身心特质 德国教师素质管理之机制 形成性评量（formative_evaluation） 视觉障碍儿童身心特质 形成性评量 智能障碍儿童的身心特质 封闭图形 婴幼儿气质类型 全面品质管理 英国教师素质管理制度的发展与现况 梯形教学 面质技术 变质作用 维度形成模式 非形式几何 多重障碍儿童身心特质 世界主要国家教师素质管理制度之比较分析 圆形监狱 多边形内角和 辨认图形 完形取向 完形治疗：波尔斯 质粒体 美国教师素质管理制度的现况 俄罗斯教师素质管理制度之发展 教学特质 日本中小学教师素质管理制度之研究 资源教室形式 对称形 服务品质 隐形眼镜 品质保证 教育的本质 移动形式 自我形象 质性研究 黏质 孤形单影 二形人 弭患无形 形孤影孑 琼林玉质 畸形发展 硬质合金 纤纤弱质 虚张形势 形式模型 均质性 显露原形 质量分数 觉我形秽 形符 沟通的本质 实质平等 图形语言 中形 形疲神困 当面对质 形而上者谓之道 地质构造 形成性 地形学 正三角形 有害物质 悬移质 形式系统 塑性变形 放射性物质 底质 同形词 地质图 圆形动物 图形系统 图形处理 图形卡 原形质 凸多边形 力多边形 形态学 品质管制 物质不灭律 蠕形动物 平行四边形 空间图形 化学性质 化形 勾股形 多角形 等腰三角形 电介质 等腰梯形 大脑皮质 纯质 不形 变形虫 显形
1：躯体、身体。唐．刘禹锡〈祭柳员外文〉：「意君所死乃形质耳。魂气何托听予哀辞。」《红楼梦．第一一九回》：「既能知道了喜欢了便不见也和见了的一样。只不过隔了形质并非隔了神气啊。」形体与本质外貌与内涵。《晋书．卷一零三．刘曜载记》：「自以形质异众恐不容于世隐迹管涔山以琴书为事。」哲学上指形式与质料为构成事物本质的二种元素。形式是构成事物类别的决定因素 质料是事物变化的主体。此理论由亚里斯多德首创经士林哲学继续完成。
