泥火山地形 知觉的课程 视觉障碍学生的教学 形成性评量（formative_evaluation） 自我效能感理论 自我调节学习 自我引导学习 视觉障碍儿童身心特质 形成性评量 封闭图形 感觉记忆 自我揭露 自我调整方案（self-modification） 听觉障碍儿童 御我 本我自我超自我 本我_自我_超自我 梯形教学 自我管理治疗法 维度形成模式 自我防卫机制 非形式几何 圆形监狱 多边形内角和 听觉障碍儿童教育策略 张我军 自我区隔化_（differentiation_of_the_self） 感觉统合失调 辨认图形 完形取向 感觉动作期 完形治疗：波尔斯 感觉统合治疗 听知觉处理障碍 视觉障碍儿童的评量 心智自我管理理论 资源教室形式 视觉障碍儿童 自我应验预言 对称形 隐形眼镜 自我观察 听觉记忆 移动形式 自我形象 我的天 臭觉 孤形单影 二形人 你东我西 你谦我让 弭患无形 形孤影孑 是非人我 畸形发展 虚张形势 视觉化 形式模型 十年一觉扬州梦 我将 乖觉可喜 我心匪石 显露原形 空间知觉 自我期许 觉我形秽 形符 自我反省 视觉程式设计语言 机器视觉 图形语言 中形 视觉平衡 浑然忘我 形疲神困 形而上者谓之道 形成性 地形学 正三角形 形式系统 塑性变形 感觉神经 同形词 宇文觉 圆形动物 图形系统 图形处理 图形卡 味觉器 原形质 凸多边形 唯我 力多边形 形态学 捨我其誰 蠕形动物 平行四边形 林觉民 空间图形 秽行
1：宋．刘克庄〈颜权县福清诗卷跋〉：「卷中人皆是邦之胜士中朝之名流而竹溪、东涧二贤余执友也。翰墨精妙觉我形秽。」
2：南朝宋．刘义庆《世说新语．容止》：「骠骑王武子是卫玠之舅俊爽有风姿见玠辄叹曰：『珠玉在侧觉我形秽！』」 （源）
