草原气候 良质米 原生矿物 物质关联疾患 语言障碍儿童的身心特质 肢体障碍儿童的身心特质 德国教师素质管理之机制 评量原则 关原会战 符应原则 视觉障碍儿童身心特质 谘商伦理原则 智能障碍儿童的身心特质 火箭的原理 婴幼儿气质类型 全面品质管理 特殊教育课程设计原则 英国教师素质管理制度的发展与现况 行政原则 原核生物界 面质技术 变质作用 严重情绪障碍儿童的辅导原则 多重障碍儿童身心特质 世界主要国家教师素质管理制度之比较分析 智能障碍儿童辅导原则 资源教室类型原则 草原生态系 精简原则 行为控制原则 多重障碍儿童辅导原则 数学教学原则 质粒体 数学教育原则 原生生物界 美国教师素质管理制度的现况 俄罗斯教师素质管理制度之发展 教学特质 日本中小学教师素质管理制度之研究 服务品质 原图 品质保证 教育的本质 胶原 质性研究 黏质 琼林玉质 硬质合金 纤纤弱质 肌原纤维 均质性 显露原形 质量分数 沟通的本质 实质平等 木桶原理 原始记录 教育原理 当面对质 原來 地质构造 教学原则 有害物质 悬移质 放射性物质 底质 原水 地质图 国际原子能机构 冲积平原 原文书 原形质 原定 原生动物 品质管制 物质不灭律 菌原体 鄱阳湖平原 江汉平原 黄淮平原 华北平原 化学性质 关东平原 高原期 鄂尔多斯高原 道德原则 当原 电介质 大脑皮质 纯质 波河平原 彬彬文质 清原正本 反本还原 怀质抱真 原封 原子能发电 虎皮羊质 九九归原 如火燎原
1：最精纯的、无法再析离出任何杂质的性质。 【造句】宗教教义大都教人如何去澈悟生命的原质。
1：最精纯的、无法再析离出任何杂质的性质。如：「宗教教义大都教人如何去澈悟生命的原质。」
