直偷硬取 生炭 一开生面 保生大帝 原生矿物 脆生 郭强生 生之谓性 龚生 袁哲生 竺道生 用舍失宜 视觉障碍学生的教学 生理性别与社会性别 生态消长 操作制约取向的辅导策略 海洋教育的教学取向 学习和生存 淡水生态系 沼泽生态系 生活风格(life_style) 多元取向 发展取向课程 环境与生态系统 森林生态系 功能取向课程 生活辅导 生态系统观取向 女性主义取向 生涯类型论 学生次级文化 原核生物界 生态人类学 生态评量 角色取替 亨利克约翰易卜生 概念重建取向 建构取向 中和高中生物科 健康的生活 培养儿童生活美感 草原生态系 生病角色 海洋生态系 生活课程 完形取向 生态模式 自然与生活科技学习领域 中辍生辅导 行为主义取向 自然与生活科技领域 学生学习权 生态系统论 沙漠生态系 原生生物界 李春生 生涯决定的社会学习论 生命教育的教案 电脑与生活 生物科技 生产指数 趣味横生 预取 生活科技 公费生 终生教育 径取 葛生 取才 德门生辉 道生一 生长季 官生 否极生泰 十死九生 死地求生 舍本问末 乐极哀生 吹毛取瑕 奋不顾生 将欲取之必先与之 弃短取长 既生魄 死日生年 舍短从长 舍短录长 舍本事末 舍短用长 蓬闾生辉 蓬荜生光 虎生而文炳 辞喻横生 驴生笄角 全真先生 生布 生鱼片 生活水准 上朝取应 盐生植物 生而不有
1:《汉书.卷一零零.叙传上》:「舍生取谊亦道用兮;忧伤夭物忝莫痛兮!」