熟苗 情绪劳动 精熟学习 情境认知论 理情谘商法 理性─情绪─行为治疗 精熟教学法 情绪发展 严重情绪障碍儿童的辅导原则 情境领导理论 情节记忆系统（episodic_memory_system） 严重情绪障碍儿童的辅导方法 情感反映技术 感情戏 陈情书 薄情郎 讨交情 太上忘情 惯熟 推情准理 熟套 眉眼传情 群情激愤 管情 打情 秋波送情 专情 熟读精思 情境学习 不讲情理 不熟 情慾 情有独锺 闹情绪 锺情 熟茶 风土民情 动情素 套交情 殉情记 有理无情 感情作用 情报站 情境测验 境过情迁 反情报 其情可悯 不领情 思古幽情 选情 人在人情在 情伪 前情 恋父情结 拉交情 黄熟 高情 腐熟 方情 大熟 炊熟 色情狂 熟石膏 熟读玩味 熟记 翻脸无情 寡情少义 触物伤情 漠不关情 矫情自饰 梦熟黄粱 情不自胜 情见势竭 情若手足 情同鱼水 高情厚爱 纵情恣欲 尽情尽理 民情物理 生情见景 乌鸟之情 儿女情多 世道人情 人生面不熟 矫情饰诈 矫情饰行 意惹情牵 世态人情 情同一家 情深骨肉 官情纸薄 飞眼传情 儿女之情 对景伤情 睹物伤情 打情骂趣 薄情无义 高情逸兴 秀才人情 慰情胜无
1：熟识。《水浒传．第九回》：「那管营、差拨得了贿赂日久情熟由他自在亦不来拘管他。」《西游记．第三十七回》：「他的神通广大官吏情熟都城隍常与他会酒海龙王尽与他有亲。」
