直偷硬取 不可不 观不可思议境 操作制约取向的辅导策略 海洋教育的教学取向 多元取向 发展取向课程 功能取向课程 生态系统观取向 女性主义取向 角色取替 概念重建取向 建构取向 完形取向 行为主义取向 可执行 预取 径取 不可逆过程 取才 德政可风 吹毛取瑕 喜容可掬 将欲取之必先与之 弃短取长 臭不可当 臭不可闻 可用率 可就 罪无可逭 上朝取应 乖觉可喜 可加 不可测 不加可否 沽取 美味可口 不可理解 憨状可掬 藐不可测 无可匹敌 惟天可表 大可 乐观进取 不可開交 套取 读取 有何不可 无法可施 尽可 未尝不可 无技可施 指令预取 不可逆性 不可讳言 张可久 可逆过程 忍不可忍 尚有可为 存取时间 存取臂 存取控制 可贺 可计算性 可言 可存取性 可佩 剪取 其情可悯 可变性 取药 樂不可支 摘取 取代反应 锐未可当 钱可使鬼 明弃暗取 可不道 可着 可体 可变资本 可见度 可怜虫 可怜生 可意 可靠性设计 可喜娘 掘取 救取 关取 攻取 高不可登 大唐三藏取经诗话 抽取 裁可 不可言 潢潦可荐 旗开取胜 摸棱两可 断乎不可
1：值得学习或赞许。 【造句】他自认资质比不过别人因此更加努力这种勤能补拙的精神十分可取。
2：可以采用。 【造句】这件企划案虽有瑕疵但仍有可取之处。
1：可以采用。《史记．卷七六．平原君虞卿传》：「得十九人余无可取者。」值得学习或赞许。如：「他做事条理分明真是可取。」
