侔德覆载 望风希指 布德施仁 历史重演 德润佣书 融合教育的重要理念 杨德煇 杨德邻 德国教师素质管理之机制 中庸的道德哲学 家庭重建 德古拉 海洋教育的重要性 乔斯坦贾德 重测法 华德福教育 阿基米德定律 福德庙 亚里士多德的教育计划 土屋隆夫 德怀术 兰德变革动因模式 国立三重商工 班级经营的重要性 林燿德 双重劳动力市场 国立基隆海事 严重情绪障碍儿童的辅导原则 概念重建取向 德国教育 树德科技大学 重量教学 多重障碍儿童身心特质 艾德华个人偏好量表 阿德勒学派治疗法 严重情绪障碍儿童的辅导方法 阿卡德王国 多重切裁分数 多重障碍儿童辅导原则 重建主义 营养教育的重要性 多重障碍儿童发展性评量 重新建构_（reframing） 芮德 对推动海洋教育的展望 多重障碍儿童 兰德尔 期望理论 德门生辉 德政可风 德必有邻 重门深锁 偷目窃望 耆英望重 望门大嚼 不德 心平德和 怀德畏威 望洋惊叹 肉重千斤 馁殍相望 首丘之望 重环纹 隆恩盛德 倚门伫望 佛洛依德 骏业崇隆 德育功能 怀才抱德 中心德目 重振 扒得高跌得重 重残 德业长昭 道德感 布德 上天有好生之德 道德秩序 名微德薄 术德兼修 重挫 道德决定 崇德辨惑 面如重枣 鹄望 慾望 隆鼻 重酬 固有道德 隆乳 齿德俱增 重击 跂望 望风 願望 次重音 庞德 殷望 桑德森 林德曼
1：德行高声望大。用以称颂年高德劭且有声望的人。《晋书．卷六四．简文三子传．会稽文孝王道子传》：「元显因讽礼官下议称己德隆望重纪录百揆内外群僚皆应尽敬。」也作「德高望重」。
1：《晋书．卷六四．简文三子传．会稽文孝王道子列传》：「元显因讽礼官下议称己德隆望重既录百揆内外群僚皆应尽敬。」（源）"
