行列输入法 疑行无名，疑事无功 正当防卫行为 费半功倍 轨外行为 行政救济 相辅而行 礼行货 行政司法 行三坐五 杨文照 杨照 王天赏 户外行动技能 行为表现标准 行为样本 行为评量 欣赏教学法 功能性评量 功能取向课程 社会行动 教育执行力 行为问题处理 行政原则 参观旅行 社会及沟通行为 新北市芦洲区成功国民小学 观赏辣椒 十三行文化 理性─情绪─行为治疗 行为治疗法（behavior_therapy） 行为学派学习理论 结构行动论 适应行为的评量 辅导行政 认知行为治疗 高行健 结构功能主义 认知行为矫正（cognitive_behavior_modification） 行为改变技术 行为课程教学法 实作评量的功能 国立成功大学 教育的社会功能 定向及行动训练 行为主义的教育思潮 行为目标 行为控制原则 行为改变模式 描述性研究与行动研究 行为主义取向 功能评量 行动性之技巧 社会行动理论 问题行为界定模式 盲人行动法 幼儿行为改变技术 自助行 常模参照评量 功能论 行数 行员 电子银行 可执行 银行贷款 行政效率 肺功能 平行脉 行政沟通 单行法规 费功夫 东行 药行 功在桑梓 磨功夫 希行 行思 盲目行事 居功自恃 功过参半 功成名立 在此存照 星行夜归 行不顾言 行不及言 行吟坐咏 行尸坐肉 行无越思 行满功圆 行随事迁 跂行喙息 长行 顺水行船 赏锺 娇花照水 慢功 流行病学调查 灯台不照自己 社会功能 德育功能
1：按照功劳的大小分别给予不同的奖赏。《英烈传．第二八回》：「今张元帅扶我为主卿等俱宜协力同心辅成大事所有富贵我当照功行赏。」
1：修订本参考资料：按照功劳的大小分别给予不同的奖赏。英烈传˙第二十八回：今张元帅扶我为主卿等俱宜协力同心辅成大事所有富贵我当照功行赏。
