超文件标示语言 班级常规 班级经营招式 班级互动 班级经营的内涵 本我自我超自我 班级经营模式 本我_自我_超自我 班级经营的重要性 班级经营要点 班级经营策略 班级团体 班级社会体系理论 班级环境管理 班级经营 班级经营特性 指导启智班儿童的美劳课 全班案例讨论 超人概念 远超过 探班 拖班 唱诗班 班机 班荆 超格 超绝 班际 班房 超现实主义 梁啟超 分班序齿 替班 暑修班 大夜班 减班 加班车 清吟小班 末班车 道班 搭班子 超忽 超烘 超距 超迁 超乘 超车 超次 超编 超短波 超辰 超低温 超渡 超自然 超逸绝尘 豹尾班 班轮 班列 班军 班车 班部 班辈 班兵 升班 超超玄箸 超伦轶群 班马文章 越次超伦 一班半点 超俗绝世 超世之才 超世绝俗 超世绝伦 超世拔俗 超然自引 超然远引 超然迈伦 超然远举 超然绝俗 超然独立 超然独处 超群轶类 超然不群 超群越辈 超迈绝伦 超类绝伦 超今越古 超今绝古 超阶越次 超今冠古 班师得胜 班荆道旧 拔类超群 按步就班 拿班作势 绝世超伦 超轶绝尘 超以象外 超然自得 超然自逸
1:人名。(公元 32~102)字仲升扶风平陵人东汉班彪之子班固之弟为人有大志不修细节。明帝时出使西域平服五十余国诏以超为西域都护又以功封为定远侯。