打诊法 问答教学法 教育问题 问题解决教学 性问题之辅导 研究问题 问问题 行为问题处理 询问策略 儿童画常见的问题 访问调查法 闭锁式问题 价值问题 开放式问题 开放式问句技巧（open_question） 提问探究教学法 问题行为界定模式 问思教学法 诊断试剂 诊疗所 疑问代名词 舍本问末 问花访柳 候诊 调问 疑问代词 书目答问补正 问答题 出问题 人口问题 故障诊断 开诊 乏人问津 多体问题 二体问题 候诊室 三体问题 尋根问底 罔两问景 若要好，问三老 切诊 脉诊 耕当问奴 根问 打问讯 答问 按问 望诊 闻问 问罪 闻诊 巡问 巡诊 潜图问鼎 搜根问底 音问杳然 音问相继 寻山问水 丙吉问牛 盘根问底 音问两绝 此问彼难 求神问卜 含蓼问疾 呵壁问天 不相闻问 质疑问难 载酒问字 置而不问 问住 音问 问牛知马 学问渊博 家庭访问 问路 入境问俗 答非所问 疑问句 门诊部 发问 天问 存问 考问 兴师问罪 问卷调查法 问卷调查 道问学 求田问舍 急诊 做学问 问诊 环境问题 就诊 问题行为 问津 解决问题 元好问 宋之问 问心无愧 问东问西
1：在病患叙述病情的同时对病人或陪诊的人有目的的询问病人的病痛所在、发病时间、原因、经过、以往治疗情形、生活习惯、饮食起居等为有助于全面了解病情、病史的重要方法。 【造句】医生问诊时应据实相告以帮助诊断病情。
1：在病患诉说病情的同时对病者或陪诊者有目的的询问患者病痛所在、发病时间、原因、经过、以往治疗情形、生活习惯、饮食起居等为有助于全面了解病情、病史的重要方法。
