独创一格 透过美术教育开创潜能 创意策略 互动与互创学习 脑创伤 电脑辅助创新 创造性解题模式 创造力三面模式理论 创造性团体 陶伦斯创造思考测验 儿童美术自由创作的方式 创意思考教学 创下 钜着 钜款 创意曲 创校 创纪录 创收 文章钜公 创业维艰 创业垂统 受创 创口 别创新格 缔创 钜细靡遗 创痛 钜子 自创 创刊 创痕 创汇 创办人 名公钜卿 创举 钜鹿 创造学 独创性 创设 技术创新 创获 创始 重创 首创 独创 创新 始创 草创 初创 新创 金创 百孔千创 裹创 创面 伤创 下後钜筋 创定 创议 创历 创筑 创办 创稿 创钜痛深 创伤 创瘢 创钜 创业守成 创业 创业守文 创意造言 创距 创意 创庵 创统 创基 创造 创痏 创造冲动 创痍未瘳 创淫 创痍 创草 创制权 创制 创物 创毒 创成 创见 创作 创血 创立会 创世纪 创夷 创艾 创立 创刃 创刈 创化论 创乂
1:创痛之至也。今用以慰人遭丧之语。《礼记·三年问》:「创钜者其日久痛甚者其愈迟。」疏:「创钜者其日久者以释重丧所以三年也其事既大故为譬也。钜大也。」;宋、胡继宗《书言故事·死丧类》:「慰人遭丧曰创钜奈何。」