模糊集合理论 法定代理 资讯伦理 物理风化 融合教育的重要理念 疗育服务理念 锺理和 理想的课程 罗智成 生理性别与社会性别 团体伦理 冰的地理作用 个体认同理论 整理和比较 教育管理学 德国教师素质管理之机制 认知发展理论 魏氏成人智力量表 科学的课程理论 家庭系统理论 心理分析论 学习风格的理论 鹰架理论 代数推理 性别基模理论 健康的心理 自我效能感理论 社会沟通理论与旨趣 现实治疗理论（reality_therapy） 符号互动理论 理性主义派典 讯息处理论 谘商伦理原则 智能障碍儿童的身心特质 内隐的人格理论 心理防卫机转_ 火箭的原理 国立彰化启智学校 布迪尔理论教育意涵 价值理论 现实治疗理论 处理层次论 理情谘商法 全面品质管理 行为问题处理 结构紧张理论 英国教师素质管理制度的发展与现况 物理环境经营 开学前心理建设 存在谘商理论 和谐沟通理论 镶嵌理论 心理建设 醒吾技术学院旅运管理系 智力的起源 理性─情绪─行为治疗 奈良美智 韦伯的理性化 向上管理 存在理论 行为学派学习理论 目标设定理论 初层次同理心 不证自明理论 自我管理治疗法 智力多元论 增强理论 创造力三面模式理论 多元智力理论 结构理论 社会动态理论 专业理论 课程理论 情境领导理论 魏氏学前智力量表 管理的理论 家庭发展理论 义务伦理学 世界主要国家教师素质管理制度之比较分析 智能障碍儿童辅导原则 交换理论 班级社会体系理论 教师效能训练理论 班级环境管理 一般系统理论 指导启智班儿童的美劳课 考夫曼儿童智力测验 同理心技术 人口转型理论 魏氏儿童智力量表 处理阶层论 安斯沃思依附理论 听知觉处理障碍 社会行动理论 美国教师素质管理制度的现况 俄罗斯教师素质管理制度之发展 社会工作师自主管理 心智自我管理理论 席斯克理论 日本中小学教师素质管理制度之研究
1：清醒冷静合乎实际的。 【造句】他以很理智的态度去面对这整个事件。
2：辨别是非、利害及控制自己行为的能力、思维。 【造句】他受不了这个严重的打击整个人已经失去理智而崩溃了。
1：用理性和知识去思考、辨别而不凭感情冲动做事。如：「当理智胜过感情时表示你已长大了！」
