教育经济学是什么意思词义解释来源：辞书
1：教育经济学是应用经济学的理论、原则及统计方法来探讨教育上有关经济问题的一门学科。其内容侧重教育部门中资源分配的效率、人力供需的配合、教育计划的拟定以及教育对经济发展、社会福利与公平原则所产生的短期与长期影响。
二十世纪一九六零年代知识领域扩张科际整合形成许多新兴学科。教育经济学就是教育与经济两种学科的结合在教育上利用经济学的理论、原则与方法以研究、分析教育活动中有关的经济问题。
近几十年来经济学家对于经济成长的分析除重视自然资源、资本、劳动力的增加等因素外还重视政治、社会及一部分不能用各生产因素去解释的因素。经济学家称这些因素为第三因素(third factor)或余留因素(residual factor)。在分析当中他们发现劳动力的素质及技术的因素等对于经济的发展具有决定性的作用。因此各国对于人力资源开发的重视不遗余力。然而人力资源的发展必须借助于正规教育、在职训练、成人教育以及医药卫生的实施。其中教育与训练被认为是改善劳动素质最有效的方法特别引起经济学家的研究兴趣纷纷从理论与实际上加以分析与探讨以期确立教育对于经济成长的贡献。
二次世界大战后许多国家战后复兴的奇迹给予经济学家很大的启示。他们发现今天已经不是一个资本万能的时代。有些国家有了资本经济并不能够发展；相反地在资本不足的国家经济却能快速的成长。究其成因西德与日本的经验显示很好的答案。它们在经济上的奇迹主要是人为的因素那就是经由教育与训练的效果对于劳力素质的改善与提高。发展至此教育的经济价值乃得以确认。此后研究者与此有关的着作如雨后春笋般的崛起助长了教育经济学这门学科的产生。
教育经济学研究的领域包括下列几种范畴：
1.探讨人力资本的历史渊源及形成。
2.探讨经济成长的因素以及教育对经济成长的贡献。
3.教育成本的计算特别侧重于直接、间接成本的计算以及非正规教育成本的计算与其他有关问题。
4.教育成本效益分析除理论基础外侧重于各国计量分析的结果以便作为区域性或国际比较的依据。
5.教育收益包括教育收益计算的方法及其相关问题特别对教育与所得分配的关系作实证的研究与分析。
6.教育生产函数包括理论、实证及运用。
7.教育经费分析政府在教育上的角色以及各级教育经费的筹措、分配及运用。由于资源的稀有性以及教育事业的扩张对于教育资源的合理分配与运用受到相当的重视。
8.教育计划侧重于教育计划方法的研订总体及个体教育计划模式的建立。
9.教师薪资包括各级教师薪资订定标准以及如何评估教师薪资的公平性与合理性。
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